GRÊMIO ESTUDANTIL

Galera, em breve estaremos divulgando as Chapas que vão concorrer ao Grêmio Estudantil da nossa escola! Se quiser, monte sua chapa! Procurem o Nathan do 3º Período D - turno Matutino!  Mais Informações sobre o que é um Grêmio acessem: http://www.soudapaz.org/Portals/0/Downloads/cartilha_gr%c3%aamio_04_2008.pdf ou http://www.se.df.gov.br/sites/400/411/00000058.pdf

LISTA DE EXERCÍCIOS - FERNANDO

Galera estamos postando a 3ª Lista de Física do Professor Fernando...

III Lista de exercícios - 1º Período

1-Encontre a aceleração média de um carro, sabendo que sua velocidade varia de 6m/s para 22m/s em 4s.

2-Determine a aceleração média de um móvel, sabendo que sua velocidade varia de 8m/s para 26m/s em 6s.

3- Calcule a aceleração média de um objeto, sendo que sua velocidade variou de 16m/s para 32m/s em 8s.

4- A função horária da velocidade de um móvel em movimento retilíneo é dada por V= 30 + 5t (no SI).

a) Qual a velocidade inicial e a aceleração do móvel?

b) Qual a velocidade do móvel no instante 5s?

c) Em que instante a velocidade do móvel é igual a 90m/s?

5-Um ponto material em movimento adquire velocidade que obedece a função V= 40 - 2t (no SI). Pede-se:

a) a velocidade inicial e a aceleração do móvel?

b) a velocidade do móvel no instante 4s.

c) o instante em que o móvel muda de sentido.

6- A função horária da velocidade de um móvel em movimento retilíneo é dada por V= 28 + 6t (no SI).

a) Qual a velocidade inicial e a aceleração do móvel?

b) Qual a velocidade do móvel no instante 6s?

c) Em que instante a velocidade do móvel é igual a 40m/s?

7-Um ponto material em movimento adquire velocidade que obedece a função V= 50 - 3t (no SI). Pede-se:

a) a velocidade inicial e a aceleração do móvel?

b) a velocidade do móvel no instante 8s.

c) o instante em que o móvel muda de sentido.

8-Um corpo desloca-se sobre uma trajetória retilínea obedecendo a função horária S=20-3t+t2 (no SI). Pede-se:

a) posição inicial, velocidade e aceleração.

b) a função horária da velocidade.

c) sua posição no instante 4s.

9- Um corpo desloca-se sobre uma trajetória retilínea obedecendo a função horária S=56-t+2t2 (no SI). Pede-se:

a) posição inicial, velocidade e aceleração.

b) a função horária da velocidade.

c) sua posição no instante 8s.

10- Um corpo desloca-se sobre uma trajetória retilínea obedecendo a função horária S=48-8t+4t2 (no SI). Pede-se:

a) posição inicial, velocidade e aceleração.

b) a função horária da velocidade.

c) sua posição no instante 3s.

11- Um corpo desloca-se sobre uma trajetória retilínea obedecendo a função horária S=20-3t+t2 (no SI). Pede-se:

a) posição inicial, velocidade e aceleração.

b) a função horária da velocidade.

c) sua posição no instante 4s.

12- Uma bicicleta tem velocidade inicial de 6m/s e adquire uma aceleração constante de 3m/s2. Qual é a sua velocidade após percorrer 120m.

13- Uma bicicleta tem velocidade inicial de 6m/s e adquire uma aceleração constante de 3m/s2. Qual é a sua velocidade após percorrer 80m.

14- Uma carro corre a uma velocidade de 90km/h. Quando freado, pára após percorrer 20m. Calcule a aceleração introduzida pelos freios.

15- Uma carro corre a uma velocidade de 54km/h. Quando freado, pára após percorrer 60m. Calcule a aceleração introduzida pelos freios.

16- Uma composição de metrô parte de uma estação e percorre 200m com aceleração constante. Atingindo 10m/s. Determine a aceleração e a duração do processo.

17- Uma composição de metrô parte de uma estação e percorre 500m com aceleração constante. Atingindo 25m/s. Determine a aceleração e a duração do processo.

18- Uma composição de metrô parte de uma estação e percorre 300m com aceleração constante. Atingindo 30m/s. Determine a aceleração e a duração do processo.

III Lista de exercícios - 2º Período

1- No esquema, um bloco de 12kg é abandonado livremente num plano inclinado perfeitamente liso. Sendo g= 10m/s2, determine:

a) a intensidade da reação do plano de apoio.

b) a aceleração do bloco.


2- No esquema, um bloco de 25kg é abandonado livremente num plano inclinado perfeitamente liso. Sendo g= 10m/s2, determine:

a) a intensidade da reação do plano de apoio.

b) a aceleração do bloco.



3- No esquema, um bloco de 30kg é abandonado livremente num plano inclinado perfeitamente liso. Sendo g= 10m/s2, determine:

a) a intensidade da reação do plano de apoio.

b) a aceleração do bloco.



4- Um corpo de peso igual a 180N está em repouso sobre uma superfície horizontal onde os coeficientes de atrito estático dinâmico valem, respectivamente, 0,4 e 0,3. Calcular a intensidade da força paralela ao plano capaz de fazer o corpo:

a) entrar em movimento.

b) mover-se em movimento retilíneo uniforme.


5- Um corpo de peso igual a 90N está em repouso sobre uma superfície horizontal onde os coeficientes de atrito estático dinâmico valem, respectivamente, 0,4 e 0,3. Calcular a intensidade da força paralela ao plano capaz de fazer o corpo:

a) entrar em movimento.

b) mover-se em movimento retilíneo uniforme.


6- Um corpo de peso igual a 220N está em repouso sobre uma superfície horizontal onde os coeficientes de atrito estático dinâmico valem, respectivamente, 0,4 e 0,3. Calcular a intensidade da força paralela ao plano capaz de fazer o corpo:

a) entrar em movimento.

b) mover-se em movimento retilíneo uniforme.


7-Uma caixa desliza sobre uma superfície sem atrito sob a ação de uma força de intensidade 40N. Determine o trabalho dessa força em um deslocamento de 10m, no mesmo sentido dessa força.

8- Uma caixa desliza sobre uma superfície sem atrito sob a ação de uma força de intensidade 70N. Determine o trabalho dessa força em um deslocamento de 14m, no mesmo sentido dessa força.

9- Uma caixa desliza sobre uma superfície sem atrito sob a ação de uma força de intensidade 120N. Determine o trabalho dessa força em um deslocamento de 18m, no mesmo sentido dessa força.

10- Uma caixa desliza sobre uma superfície sem atrito sob a ação de uma força de intensidade 140N. Determine o trabalho dessa força em um deslocamento de 22m, no mesmo sentido dessa força.

11-Sobre um corpo de massa 6kg, inicialmente em repouso, age uma força constante de 60N, na direção do deslocamento. Determine o trabalho realizado pela força nos primeiros 10s de movimento.

12- Sobre um corpo de massa 10kg, inicialmente em repouso, age uma força constante de 100N, na direção do deslocamento. Determine o trabalho realizado pela força nos primeiros 50s de movimento.

13- Sobre um corpo de massa 12kg, inicialmente em repouso, age uma força constante de 30N, na direção do deslocamento. Determine o trabalho realizado pela força nos primeiros 5s de movimento.

14- Um garoto puxa um trenó de 30N por 20m ao longo de uma superfície horizontal, com velocidade constante.

Calcule o trabalho que ele realiza sobre o trenó sabendo que o coeficiente de atrito cinético é igual a 0,2. Dados: sen30º=0,5; cos30º=0,8 e g=10m/s2.

15- Um garoto puxa um trenó de 10N por 10m ao longo de uma superfície horizontal, com velocidade constante.
Calcule o trabalho que ele realiza sobre o trenó sabendo que o coeficiente de atrito cinético é igual a 0,1. Dados: sen30º=0,5; cos30º=0,8 e g=10m/s2.

16- Um garoto puxa um trenó de 50N por 5m ao longo de uma superfície horizontal, com velocidade constante.
Calcule o trabalho que ele realiza sobre o trenó sabendo que o coeficiente de atrito cinético é igual a 0,2. Dados: sen30º=0,5; cos30º=0,8 e g=10m/s2.

17- Um garoto puxa um trenó de 15N por 30m ao longo de uma superfície horizontal, com velocidade constante.
Calcule o trabalho que ele realiza sobre o trenó sabendo que o coeficiente de atrito cinético é igual a 0,1. Dados: sen30º=0,5; cos30º=0,8 e g=10m/s2.

III Lista de exercícios - 3º Período

1- Uma placa retangular de alumínio tem área de 8cm2 a 0ºC. Sabendo que o coeficiente de dilatação superficial do alumínio é 48.10-6ºC-1, calcule:

a) a área final da placa a 10ºC;
b) a área final da placa a -10ºC.

2- Uma placa retangular de alumínio tem área de 12cm2 a 0ºC. Sabendo que o coeficiente de dilatação superficial do alumínio é 48.10-6ºC-1, calcule:

a) a área final da placa a 20ºC;
b) a área final da placa a -2ºC.

3- Uma placa retangular de alumínio tem área de 20cm2 a 0ºC. Sabendo que o coeficiente de dilatação superficial do alumínio é 48.10-6ºC-1, calcule:

a) a área final da placa a 80ºC;
b) a área final da placa a -20ºC.

4- Uma chapa tem área de 6m2 a 0ºC. Aquecendo-a até 100ºC, sua área aumenta 0,2 cm2. Calcule o coeficiente de dilatação superficial do material que constitui a placa.

5- Uma chapa tem área de 10m2 a 0ºC. Aquecendo-a até 120ºC, sua área aumenta 0,8 cm2. Calcule o coeficiente de dilatação superficial do material que constitui a placa.

6- Uma chapa tem área de 3,5m2 a 0ºC. Aquecendo-a até 75ºC, sua área aumenta 0,3 cm2. Calcule o coeficiente de dilatação superficial do material que constitui a placa.

7- Um círculo de aço homogêneo, de raio 5cm e coeficiente de dilatação linear 12.10-6ºC-1, tem sua temperatura alterada de 5ºC para 95ºC. Calcule a dilatação superficial sofrida pelo círculo nessa variação de temperatura. Considere π =3,14.

8- Um círculo de aço homogêneo, de raio 12cm e coeficiente de dilatação linear 12.10-6ºC-1, tem sua temperatura alterada de 15ºC para 75ºC. Calcule a dilatação superficial sofrida pelo círculo nessa variação de temperatura. Considere π =3,14.

9- Um círculo de aço homogêneo, de raio 20cm e coeficiente de dilatação linear 12.10-6ºC-1, tem sua temperatura alterada de 2ºC para 152ºC. Calcule a dilatação superficial sofrida pelo círculo nessa variação de temperatura. Considere π =3,14.

10- Um recipiente de cobre tem 800cm3 de capacidade a 0ºC. Sabendo que o coeficiente de dilatação linear do cobre é igual a 17.10-6ºC-1, calcule capacidade do recipiente a 110ºC.

11- Um recipiente de cobre tem 1100cm3 de capacidade a 0ºC. Sabendo que o coeficiente de dilatação linear do cobre é igual a 17.10-6ºC-1, calcule capacidade do recipiente a 70ºC.

12- Um recipiente de cobre tem 600cm3 de capacidade a 0ºC. Sabendo que o coeficiente de dilatação linear do cobre é igual a 17.10-6ºC-1, calcule capacidade do recipiente a 210ºC.

13- Um bloco de ferro tem um volume de 10cm3 a 0ºC. Determine até qual temperatura devemos aquecê-lo a fim de que seu volume seja igual a 10,02cm3. Dado: coeficiente de dilatação linear do ferro = 12.10-6ºC-1.

14- Um bloco de ferro tem um volume de 90cm3 a 0ºC. Determine até qual temperatura devemos aquecê-lo a fim de que seu volume seja igual a 90,048cm3. Dado: coeficiente de dilatação linear do ferro = 12.10-6ºC-1.

15- Um bloco de ferro tem um volume de 62cm3 a 0ºC. Determine até qual temperatura devemos aquecê-lo a fim de que seu volume seja igual a 62,064cm3. Dado: coeficiente de dilatação linear do ferro = 12.10-6ºC-1.

16- Aumentando-se a temperatura de um corpo em 90ºC, seu volume aumenta 0,02%. Calcule o coeficiente de dilatação volumétrica desse corpo.

17- Aumentando-se a temperatura de um corpo em 140ºC, seu volume aumenta 0,32%. Calcule o coeficiente de dilatação volumétrica desse corpo.

18- Aumentando-se a temperatura de um corpo em 250ºC, seu volume aumenta 0,08%. Calcule o coeficiente de dilatação volumétrica desse corpo.

19-Um líquido é aquecido de 10ºC a 70ºC, verificando na escala do frasco de vidro que o volume passa de 600cm3 para 600,34cm3. Sendo γ = 1.10-5ºC-1, determine o coeficiente de dilatação real do líquido.

20-Um líquido é aquecido de 20ºC a 120ºC, verificando na escala do frasco de vidro que o volume passa de 400cm3 para 400,08cm3. Sendo γ = 1.10-5ºC-1, determine o coeficiente de dilatação real do líquido.

21- Um líquido é aquecido de 50ºC a 130ºC, verificando na escala do frasco de vidro que o volume passa de 1000cm3 para 1000,42cm3. Sendo γ = 1.10-5ºC-1, determine o coeficiente de dilatação real do líquido.



III Lista de exercícios - 3ºano A e B

1-Consideremos o campo elétrico criado pela carga puntiforme Q=4.10-6C, no vácuo. Determine o trabalho realizado pela força elétrica para deslocar uma carga q=6.10-8C de A para B.

2-Consideremos o campo elétrico criado pela carga puntiforme Q=6.10-6C, no vácuo. Determine o trabalho realizado pela força elétrica para deslocar uma carga q=12.10-8C de A para B.

3-Consideremos o campo elétrico criado pela carga puntiforme Q=12.10-6C, no vácuo. Determine o trabalho realizado pela força elétrica para deslocar uma carga q=5.10-8C de A para B.

4-Consideremos o campo elétrico criado pela carga puntiforme Q=3.10-6C, no vácuo. Determine o trabalho realizado pela força elétrica para deslocar uma carga q=2.10-8C de A para B.

5-Considere o campo elétrico criado pela carga puntiforme Q=9.10-6C, no vácuo. Sabendo que o trabalho realizado pela força elétrica para levar uma carga q do ponto A até o ponto B é 6,05J, determine q.

6-Considere o campo elétrico criado pela carga puntiforme Q=22.10-6C, no vácuo. Sabendo que o trabalho realizado pela força elétrica para levar uma carga q do ponto A até o ponto B é 8,22J, determine q.

7-Considere o campo elétrico criado pela carga puntiforme Q=4,8.10-6C, no vácuo. Sabendo que o trabalho realizado pela força elétrica para levar uma carga q do ponto A até o ponto B é 10,86J, determine q.

8-Considere o campo elétrico criado pela carga puntiforme Q=5,6.10-6C, no vácuo. Sabendo que o trabalho realizado pela força elétrica para levar uma carga q do ponto A até o ponto B é 2,4J, determine q.

9-Determine o potencial no ponto P devido às cargas puntiformes Q1, Q2 e Q3 cujos valores são 1µC, 3µC e -2µC, respectivamente.

10-Determine o potencial no ponto P devido às cargas puntiformes Q1, Q2 e Q3 cujos valores são 2,5µC, 6,4µC e -12µC, respectivamente.

11-Determine o potencial no ponto P devido às cargas puntiformes Q1, Q2 e Q3 cujos valores são 0,5µC, 8µC e -7µC, respectivamente.

12-Determine o potencial no ponto P devido às cargas puntiformes Q1, Q2 e Q3 cujos valores são 8µC, 14µC e -22µC, respectivamente.

13-Duas cargas elétricas puntiformes valendo -4µC e 3µC ocupam dois vértices de um triangulo eqüilátero de 0,6m de lado, no vácuo. Determine o potencial do outro vértice do triângulo.

14-Duas cargas elétricas puntiformes valendo -12µC e 8µC ocupam dois vértices de um triangulo eqüilátero de 0,2m de lado, no vácuo. Determine o potencial do outro vértice do triângulo.

15-Duas cargas elétricas puntiformes valendo -5µC e 7µC ocupam dois vértices de um triangulo eqüilátero de 0,8m de lado, no vácuo. Determine o potencial do outro vértice do triângulo.

16-Duas cargas elétricas puntiformes valendo -3µC e 2µC ocupam dois vértices de um triangulo eqüilátero de 0,02m de lado, no vácuo. Determine o potencial do outro vértice do triângulo.

17- Determine o trabalho realizado pela força elétrica para transportar uma carga de 2µC de um ponto A até um ponto B, cujos potenciais são, respectivamente, 20v e 15v.

18- Determine o trabalho realizado pela força elétrica para transportar uma carga de 10µC de um ponto A até um ponto B, cujos potenciais são, respectivamente, 120v e 90v.

19-Num campo elétrico, transporta-se uma carga puntiforme de 6µC de um ponto X até um ponto Y. O trabalho da força elétrica é de -10.10-5J. Determine:

a) a ddp entre os pontos X e Y;

b) o potencial elétrico de X, adotando o ponto Y como referência.

20-Num campo elétrico, transporta-se uma carga puntiforme de 5µC de um ponto X até um ponto Y. O trabalho da força elétrica é de -14.10-5J. Determine:

a) a ddp entre os pontos X e Y;

b) o potencial elétrico de X, adotando o ponto Y como referência.

Dia da Família na Escola - Dia 07 de Maio!

Sorteio de brindes

 

Ganhadora da Cesta Básica...

     Galera do noturno apreciando o show musical!

Fotos do Dia da Família na Escola - 07 de Maio!

Cinema                                                          










Cantores do Vespertino!

Cantores convidados pelo Professor Danilo (Ed. Física)

Dia da Família na Escola!!!

       No dia 07 de Maio, comemoramos o Dia da Família na Escola, nos três turnos tivemos a participação de pais e alunos, com apresentações de dança, desfile, músicas... Foi uma pena que a presença de pais não foi o esperado, ainda temos que lutar muito para trazer a comunidade para a Escola. Mas, foi muito bom! Esperamos que os pais e alunos participem mais dos eventos promovidos na escola. Veja algumas fotos do evento no turno Noturno:

Feira da Pechincha (Profª. Eleusa Maria)

Professora Vanúcia e o aluno Christian da rádio escola 

Chegada dos Alunos ao Evento

Cinema (apresentações de filmes)

Projeto de Mídias!

Desde o início do ano, o Professor Jonathas Prado vem desenvolvendo um Projeto inovador na escola! O projeto atende alunos, funcionários e comunidade escolar nos finais de semana, ensinando-os conceitos básicos de informática, como acessar a internet, como navegar por ela, como digitar e pesquisar trabalhos dentres outros! Deseja participar do Projeto? Procure o Professor Jonathas Prado!

Arborização das Margens do Córrego Buriti!

Uma grande conquista da Direção do Colégio Estadual Novo Horizonte - Divina da Silveira! Com o projeto de arborização das margens do Córrego Buriti, o Colégio conseguirá a escrituração do terreno, luta que vem desde a construção do prédio em 1987!

O Projeto Horta Escolar esse ano, está sob a responsabilidade da Professora Eleusa Pires! É um Projeto importante para a escola, pois o que é produzido - pelos próprios alunos - é servido no lanche nos três períodos! Dentre as hortaliças cultivadas temos: Alface, Couve, Beterraba, Cebolinha e Salsa, Hortelã dentre outros. Quer Participar do Projeto? Procure a Professora Eleusa Pires!

07 de Maio - Dia do Silêncio!

Hoje é o dia do silêncio!

Fiquei pensando que para certas pessoas, todos os dias devia ser o dia do silêncio... O dia de silêncio se aplica ao sentido literal da palavra, o que aliás é muito bom!!! Já pensou um dia sem barulhos de trânsito, das buzinas dos carros, sem o barulho das fábricas, o rádio da vizinha, comerciantes gritando anunciando seus produtos, pessoas falando alto... Qual a sua opinião sobre o Dia do Silêncio? Deixe seu comentário!